Atelier â visionner un assemblage et produire un relevĂ© de constats sans aucune solution
Activité
ĂvaluĂ©eConsigne
Votre formateur vous fournira une sĂ©quence assemblĂ©e, tirĂ©e du corpus de sĂ©quences dĂ©faillantes prĂ©vu pour ce chapitre, sans vous indiquer Ă l'avance la famille de problĂšme qu'elle illustre. ProcĂ©dez dans cet ordre strict : 1. Visionnez la sĂ©quence une premiĂšre fois en entier, sans pause, dans le silence, en suivant le Protocole de visionnage. Notez uniquement des timecodes si un moment vous marque, aucun commentaire dĂ©veloppĂ©. 2. Une fois la sĂ©quence terminĂ©e, reprenez chaque timecode notĂ© et transformez-le en constat observable dans la Trame de relevĂ© de constats : un fait vĂ©rifiable, localisĂ©, sans mot d'impression ni mot de solution. 3. Pour chaque constat, indiquez si possible la famille probable (structure, rythme, information, point de vue), en laissant la case vide si vous hĂ©sitez plutĂŽt que de deviner. 4. Relisez l'ensemble de votre relevĂ© et supprimez toute ligne qui contiendrait, mĂȘme dĂ©guisĂ©, un dĂ©but de solution (« il faudrait couper », « on pourrait dĂ©placer ») : Ă ce stade, seul le constat compte. Vous ne proposez aucune solution de montage dans ce livrable, mĂȘme si une idĂ©e vous paraĂźt Ă©vidente. L'objectif de cet atelier est de vĂ©rifier que vous savez produire un relevĂ© de constats propre, avant mĂȘme d'apprendre Ă en tirer un diagnostic.